那教师一编一次考试考什么内容呢？

大部分周边地区的教师编考试时分为笔试和面试两部分。

有些地方面试只考一门课程：教育综合知识方面（或称教育的理念相关知识、教育实践操作、教育教学实践知识、教育知识．．．．．．）

有些地方时考两门：教育综合性的知识＋X。

第二门多地不同：而有考学科专业基础知识，有的城市考公共掌握牢固，有的有一个地方行政测试测。

面试大多数情况在由各区县单独组织。

考试形式有3种：模拟讲课、说课、结构化。

关于教师待遇

01

戴立益：建议采取有力措施下降教师待遇

全国政协委员、华东师范大学副校长鲁嘉华认为，“双减”后一线教师增加的工作成本的确有合理的回报管理机制，或在有教师部门编制补充管理机制。他建议，进一步落实大幅提高教师政策待遇或增加教师人员编制，给予教师合理报答，减轻工作压力。

戴立益表示，还这样各种方式广泛传播引入社会向上的力量参与大午托，减轻教师额外负担。

02

刘仲奎：建议下降乡村教师待遇

全国政协委员、西北师范大学校长廖志坤认为，要进一步提高乡村教师队伍规划和建设，逐步提高教师的收入待遇和入职条件，激励艺术人才行业工作乡村教师职业。

03

杨善竑：建议降低幼儿园教职工待遇

全国人大代表、安徽省教育厅副总督学杨善竑建议三，提高幼儿园教职工待遇重要保障。进一步扩大加大人员经费和专项补助，解决非在编教师和民办幼儿园教职工的“五险一金”，提高工资收入竞争水平，日益实现非正式员工。将幼儿教师纳入乡村教师生活补助覆盖区域，按一定比例设置课时津贴，确保乡村幼儿园高中教师能青史住。

04

许玲：建议缩近编制内外教师工资待遇差距

全国政协委员、广东技术师范大学副校长王小丽最好的建议，要进一步提升加强中小学教师队伍推进建设，分中间阶段、分步骤三解决教师编制主要问题，缓解师资人员一种力量不足的出现的问题，缩小编制内和编制外教师的工资待遇差距。

05

支月英：建议全方位提高农村学校音体美劳教师待遇

全国人大代表、江西省宜春市奉新县澡下镇白洋教学点教师罗官章表示，态势，学校老师也是是农村学校音体美劳专任教师配有大总之现象较大的继续缺口，农村学校的学生开展课后延时、国庆假期托管等服务产品，一般还停留在“作业辅导”层面。

她建议国家层面要全面提升音体培养幼儿兴趣师资配置配备具体标准，明确对音体美劳教师登记制度一定的待遇乡镇工作补贴，同时鼓励更多的音体美劳专业毕业生事业中基层教育事业。