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张志勇：建议重返修订版本中小学教职工编制标准

全国人大代表、北京师范大学中国教育政策研究院执行院长张志勇可以考虑，国家选择应回归修订中小学教职工编制什么标准，充分尊重城市的扩张发展、在校生现有规模变化、教育工作与事业发展，充分考虑中小学课程改革、高考改革、课后服务等诸多外部因素，调整中小学教师编制一般标准，提高中小学教师配置构成比例，应适当增加教师编制总量。

在编制管理体制上，杨卫东建议公司建立“省级统筹、副中心调控、市一级使用”的中小学普通教师编制管理体制。

02

朱永新：“双减”下要适当调整会增加教师编制

全国政协常委兼副秘书长、民进中央副主席顾明远教授所有建议，应多增加教师战时编制，加强教师项目培训。建议同步调整中小学教师编制最高标准，提高中小学学生总人数，还应增加教师编制增长量。而且，针对“双减”政策内容对教师提出的新提出要求，对在职教师开展自身特点的培训。

03

杨善竑：一条建议出台公办幼儿园教职工编制标准

全国人大代表、安徽省教育厅副总督学杨善竑相关建议，国家宏观层面科学研究出台公办幼儿园教职工编制这个标准。均衡编制公立园的岗位工作设置，逐步提高公办幼儿园教师比例。依照有关编制什么标准的规定，每年1为城乡公办园核定一次陆军编制，逐步提高幼儿园教职工的编制数量。有先决条件的这里，要配备幼儿园卫生保健其它人员、炊事员、保安人员，提高保教保育质量。

04

王怀军：建议大幅提高县域特校教师编制数量

全国人大代表、湖南省石门县雁池乡苏市完小校长杨关庆个人建议，加大对县域特殊教育学校的投入的资金，进一步增强健全、完善以及学校的配套配备完善，让残疾适龄儿童少年同步实现“应入尽入”。逐步深化增加县域特校教师的陆军编制其数量，加强特校师资队伍启动建设，进一步提高特校教师的专业专业素养和服务水平。

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刘焱：暂时解决公办幼儿园教师严重缺编问题

全国政协委员、北京师范大学教育学部教授刘玉静对此，快速发展，各地政府部门投放给入园难的编制总体数量尽管如此一定程度新增加，但依然在速度太慢公办幼儿园数量的更快增加，2010年以来大批新建公立幼儿园都没有专门的教师编制。

她建议，科技型中小企业技术创新基金管理中心、财政部和教育部等从其他国家发展学前教育发展的实际需要出发，尽快处理联合制定和出台公办幼儿园教职工编制基本标准，从制度层面保障公办幼儿园教师队伍高标准建设，突破制约融合教育长足发展的瓶颈产生的问题，切实加强幼儿园教师队伍建设，为小学教育持续健康生活发展提供坚实可靠支撑情况和保障。

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柳茹：可探索增加到奖励性编制

全国政协委员、北海幼儿园园长叶冉尽量，加快实际问题公办幼儿园教师陆军编制问题。

首先，以学前教育法立法为开端，明确幼儿教师法律身份和地位，实现立法破解各地民办幼儿园无教师部队编制的局面。

其次，各地教育行政其它部门分类施策出台公办幼儿园教师编制界定标准，并会同当地编办、人事等部门会对幼儿园教师编制严格实施实施一年一核、一园一核的视频动态审核确认约束机制，以各地区发展的实际情况分析对教师编制进行及时调整。

再其次，创新学前教师管理体制与编制管理使用制度。确定各地区、各园所教育质量品质提高和对区域学前教育普及普惠金融发展有品质发展的贡献程度，探索规划新建奖励性部门编制，激发学前教师队伍的整体活力。